Программа для педагогов
«ТРИЗ технологии в образовании»
Традиционная школа ТРИЗ
Актуальность проекта
На территории Российской Федерации с 01 января 2025 года запушен национальный проект «Молодежь и дети», в рамках которого реализуется федеральный проект «Все лучшее детям». Одна из ключевых задач проекта — внедрение современных образовательных технологий и повышение квалификации педагогического состава.
Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации (утверждена Указом Президента РФ от 28.02.2024 №145) предусмотрено, что до 2030 года и в дальнейшей перспективе планируется переход к новой системе подготовки квалифицированных кадров для высокотехнологичных и наукоёмких секторов экономики.
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года ставит задачу создания условий для профессионального развития и самореализации управленческих и педагогических кадров в сфере дополнительного образования. Технология ТРИЗ органично встраивается в эти стратегические задачи: она даёт педагогам конкретные инструменты для развития у детей изобретательского и критического мышления, а также для проектирования практико‑ориентированных занятий.
Реализация проекта
В сотрудничестве с министерствами и департаментами образования субъектов Российской Федерации общественная организация «Традиционная школа ТРИЗ» с 2021 года реализует бесплатный проект по обучению педагогических работников инструментам ТРИЗ‑педагогики. Обучение доступно педагогам, реализующим дополнительные общеобразовательные программы в государственных и муниципальных учреждениях дополнительного, общего и дошкольного образования. Обучение прошли более 950 педагогов. Проект находится в стадии реализации.
В настоящее время происходит обновление программы с учётом опыта реализации проекта, а также отзывов и пожеланий слушателей. Она будет отличаться повышенной практико‑ориентированностью и направлена на интеграцию ТРИЗ в предметную деятельность педагога.
В содержание программы будут включены дополнительные ТРИЗ‑инструменты: причинно‑следственный и функциональный анализ. Кроме того, благодаря авторскому алгоритму ПРОЗА педагоги смогут разрабатывать собственные занятия с учётом специфики своей предметной области.
Особенности обучения
Проект продолжает реализацию и параллельно дополняется обновлённым материалом.
Участниками проекта остаются педагогические работники государственных и муниципальных образовательных организаций субъектов Российской Федерации.
Автор программы — Екатерина Нехаева, чемпион ТРИЗ, сертифицированный специалист по ТРИЗ 3‑го уровня, педагог и эксперт по ТРИЗ с многолетним стажем.
По завершении обучения педагоги смогут:
— интегрировать инструменты ТРИЗ в свою педагогическую деятельность;
— включить в образовательный процесс отдельный предметный компонент «ТРИЗ»;
— получить сертификат Традиционной школы ТРИЗ об обучении при успешном освоении программы.
Программа имеет универсальный характер и ориентирована на широкий круг педагогических работников без предъявления требований к специальной предварительной подготовке.
Обучение реализуется в дистанционном формате, доступ к материалам предоставляется на 1 год. Начать обучение возможно в любое время после заполнения заявки на обучение.
Подробнее о программе
Доступ 24/7
Доступ к программе открывается на 365 дней 24 часа в сутки. Обучение реализуется на платформе moodle
7 модулей обучения
Модули программы:
1. Знакомство с ТРИЗ-педагогикой.
2. Как преодолевать психологическую инерцию мышления.
3. Методы развития творческого воображения.
4. Приёмы развития творческого воображения.
5. Инструменты ТРИЗ (функциональный анализ, системный оператор).
6. Ресурсный подход в решении задач. Противоречия как способ выхода на сильные решения.
7. Алгоритмы решения изобретательских задач (в том числе алгоритм решения открытых задач - ПРОЗА).
Методическая поддержка (с 2027 года)
Методическая поддержка автором программы - Екатериной Нехаевой
Сообщество обучающихся (с 2027 года)
Предусмотрено подключение участников к закрытому сообществу в Вконтакте, где обучающиеся смогут общаться между собой, обсуждать вопросы обучения. На постоянной основе в сообществе будут размещаться наработки автора программы
Интеграция в предметную область
В результате обучения педагоги овладеют набором инструментов ТРИЗ, позволяющих адаптировать методику к любой предметной области - от естественно‑научных дисциплин (физика, биология) до творческих и прикладных направлений (музыка, технология, математика)
Сертификат об обучении
По окончании обучения предусмотрена выдача сертификата об обучении
ВИДЕООБЗОР ПРОГРАММЫ
Автор программы
- Чемпион ТРИЗ.
- Сертифицированный специалист по ТРИЗ 3 уровня (Международная Ассоциация ТРИЗ).
- Руководитель ОО «Традиционная школа ТРИЗ».
- Руководитель проекта «ТРИЗ технологии в образовании» по сотрудничеству с министерствами и департаментами образования субъектов Российской Федерации по обучению на бесплатной основе инструментам ТРИЗ-педагогики педагогических работников, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в государственных и муниципальных учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных и дошкольных учреждениях.
- Преподаватель (высшее педагогическое образование).
- Профессиональный преподаватель ТРИЗ (Международный общественный университет ТРИЗ им. В.В. Митрофанова).
- Инструктор по направлению «Развитие памяти и внимания» (НОУ «Школа Эйдетики»).
- Член Российской Ассоциации ТРИЗ (г. Санкт-Петербург), Совета ВОИР (Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов).
- Победитель IX всероссийской и X международной олимпиад по ТРИЗ (преподаватели).
- Обучающиеся — дети в возрасте от 5 до 18 лет из самых разных уголков мира (Россия, Финляндия, Сингапур, Индия, Чехия, Италия, Израиль и др.) — неоднократно побеждали во всероссийских и международных конкурсов и олимпиад по ТРИЗ.
- Член Российского союза писателей.
- Автор книг: «ТРИЗ-зарисовки. Игры, стихи и сказки для развития творческого воображения детей», «Я чувствую МИР» «Королева Функция. или Функция — это просто!».
- Редактор книги «Трудно быть гением. Жизнь и творчество Генриха Альтшуллера».
Субъекты РФ, подключившиеся к проекту
видеообзор занятий-игр
стоимость занятий-игр
Как получить доступ к программе?
Зарегистрироваться на платформе
На главной странице в разделе «Доступные курсы» выбрать программу с названием «ТРИЗ технологии в образовании». В открывшемся окне выбрать «Создать учетную запись» в блоке «Вы в первый раз на нашем сайте?». В открывшейся форме заполнить все обязательные поля. На почту, указанную при регистрации, системой будет отправлено письмо с инструкцией для завершения регистрации.
Подать заявку на получение кодового слова для подключения к программе
Заявка на обучение подаётся в электронной форме с целью идентификации обучающегося на причастность его к системе образования
завершить подключение к программе
После получения кодового слова для подключения к программе, войти на обучающую платформу (под личными учётными данными). В поле «Самостоятельная запись (студент)» ввести полученное кодовое слово и нажать на кнопку «Записаться на курс». Автоматически система направит на главную страницу программы.
обучаются бесплатно по программе
отзывы о программе обучения
Остались вопросы?
При появлении вопросов Вы можете задать их в Jivosite, расположенном в нижней части экрана
Видео отзывы педагогов о программе
Предлагаем вашему вниманию видео отзывы педагогов, реализующие программы на занятиях по ТРИЗ.
Один из отзывов педагога, применяющий программу в своей деятельности:
«Я уже не первый раз использую конспекты Екатерины Нехаевой для проведения занятий с детьми от 5 до 10 лет. Что хочется сказать… детям нравится) Все занятия имеют четкую структуру и составлены с учетом знаний физиологии развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста. Опыты, задания с опорой на органы чувств, интересные картинки. В конце ребенок сам создает продукт: придумывает идею и делает рисунок.
Как педагог я всегда спокойна, так как под рукой у меня крепкая методичная опора!»
Будем рады вашим отзывам и пожеланиям, которые можно отправить на почту triz-na-bis@yandex.ru
1. Коварная инерция
Развитие каналов восприятия информации.
Актуализация и определение свойств объектов, в том числе скрытых.
Образно-ассоциативное мышление: логика и воображение.
Преодоление инерции мышления: хитрые задачи, иллюзии и фокусы.
2. Воображение - дар?
Знакомство с ППФ (простые приёмы фантазирования).
Отработка навыка создания новых продуктов, фантазийных историй на основе приёмов.
Управление воображением, преодоление границ инерции.
Приёмы: Увеличение-уменьшение, Наоборот, Дробление-объединение, Оживление-окаменение, Изменение свойств.
3. Объёмное воображение
Изучение методов фантазирования. Практическое применение.
Решение простых жизненных и сказочных проблем с помощью методов.
Углубление в тему “Фантазирование”.
Методы: МРК (метод Робинзона Крузо), МФО (метод фокальных объектов), ФМ (фантастическая математика), БФ (бином фантазии), метод Аналогии.
4. Прогноз и анализ причин
Развитие причинно-следственного стиля мышления.
Построение цепочек для выявления причин жизненных проблем (ключевых задач) и прогнозирования будущего.
Комбинация фантазии и логики.
5. Королева Функция
Развитие ресурсно-функционального стиля мышления. Знакомство и освоение всех принципов формулировки функции (правила составления, основные действия, разновидности функций - главная, вредная, дополнительная). Построение функциональных цепочек с целью выявления задач.
6. Системный взгляд на объекты и задачи
Освоение инструментария «системный оператор» и закрепление знаний функционального подхода.
Практическое применение в решении задач системного экрана в помощи поиска ресурсов.
Погружение в историю изобретений, их совершенствование через преодоление недостатков и прогнозирование будущего
7. ТРИЗ-помощники в решении задач. Как решать?
Изучение способов решения изобретательских и сследовательских задач (ресурсы, ИКР, метод аналогии, противоречия, приёмы разрешения противоречий), которые адаптированы для детского восприятия. Практическое применение.
8. Повторение и углубление
Обобщение всего материала программы с позиции практического применения. Закрепление изученного и углубление в темы и приёмы с целью расширения границ освоенного.
Вариации программы
Полная программа
Стоимость программы — 7 200 рублей. Программа состоит из восьми тематических блоков: 45 занятий (конспекты + презентации в ПОДАРОК), а так же банка задач.
Рассчитана на возраст обучающихся 6 — 10 лет.
Отдельный блок программы
Предусмотрено приобретение отдельного блока программы (4 занятия и более в зависимости от темы).
Поддержка
Индивидуальное сопровождение осуществляется авторами программы в течение года с момента оплаты услуги. Включает в себя три индивидуальные сессии продолжительностью 60 минут.
Отзывы
